Школа - это новый мир вашего малыша, в котором ему предстоит провести долгие годы, сформироваться как личность, найти друзей, даже влюбиться, возможно. Конечно, не об этом думают родители, подбирая достойное заведение для ребенка-первоклассника, но важность выбора понятна всем. И главное - определить приоритетные критерии этого выбора.
Естественно, самое первое, что привлекает внимание родителей - это качество образования, известность и престижность школы. Желательно получить информацию о том, использует ли учебное заведение новаторские формы работы с детьми, альтернативные программы обучения, как именно эти новшества отразятся на учебном процессе и будет ли продолжено обучение по специальной программе в среднем звене. Самые дальновидные родители стараются сразу же узнать, есть ли возможность получения дополнительного образования в учебном заведении - наличие конкретных специализаций, их качественный уровень и разноплановость: удачно, если в старших классах школа дает возможность выбирать между точными и гуманитарными науками, не уходя из стен родного учебного заведения. Кстати, важно узнать и с какого класса предполагается такая специализация - ведь к этому времени ваш ребенок должен будет сформировать свои предпочтения.
Самый прямой индикатор успешности школы - постоянство и уровень ее педагогического состава. Высока ли текучесть кадров, есть ли все учителя предметники, каков их средний возраст и уровень подготовки, проводится ли постоянное повышение квалификации - все это косвенные, но очень достоверные показатели реального положения вещей в конкретной школе. Кстати, специалисты утверждают, что хорошим признаком благоприятной психологической обстановки является наличие в педагогическом составе учителей мужчин.
Хорошо, если в школе есть постоянный психолог - это консультант и помощник в разрешении всех моментов непонимания между учеником, учителем и родителями. Вообще психологическая атмосфера в школе, пожалуй, самая важная составляющая - готовы ли учителя развивать индивидуальные особенности ребенка, способны ли они создать доброжелательную творческую обстановку, налажено ли общение с родителями, есть ли школьные традиции.
Важный момент для многих семей - наличие групп продленного дня и условия пребывания в них, наличие в школе кружков и секций, которые ребенок сможет посещать во второй половине дня. И все-таки жизнь малыша в этом новом мире будет зависеть, в первую очередь, от учителя: молодой или пожилой, авторитарный или демократичный? Полагаться на волю случая здесь крайне опасно, потому что совместимость ученика и учителя - это главное условие нормального ученого процесса, а потому надо приложить максимум усилий для получения необходимой информации о личности педагога, независимо от того, какие характеристики школы в целом у вас уже есть.
Наконец, есть еще ряд нюансов, о которых не следует забывать - например, наличие в программе религиозных предметов, изучаемый иностранный язык, преподавание национального языка или национальной истории. Сегодня возникают и узкоспециализированные учебные заведения или классы, предлагающие возврат к раздельному обучению мальчиков и девочек - этот выбор ко многому вас обяжет, поэтому подходить к нему надо очень осторожно.
Administrator